"המהפכה הדיגיטלית ואני"
3 דוגמאות לשינויים מהותיים שהמהפכה הוירטואלית יצרה בחיי
1. קניות באינטרנט - היום החנות זמינה אצלי במסך,יש אפשרות להזמין דרך המחשב בלי לצאת מהבית ומבלי לסחוב את כל הארגזים,חידוש מעולה.
2. מצלמות- אם בעבר צילמנו במצלמות עם פילים ,היום בעידן שלנו המצלמות הדיגיטליות שינו את פני הדברים: התמונות מועברות למחשב או לתקליטור . אפשר לתקן ולשנות אותם באמצעות תוכנה ולהעבירם לחנות הצילום.
בנוסף באמצעות הטלפונים הניידים ניתן לצלם ולהעביר ישר למחשב .
3. הפייסבוק -רשת חברתית, באמצעות רשת זאת ניתן להגיע לכל אחד ואחת בכל שעות היום ולתת מענה בכל שעות היום.
התקשורת הבינאישית השתנתה.
שינויים וירטואליים בבית הספר,בדרכי עבודתי,בדרכי הלמידה של תלמידים,בניהול הלמידה
1. שילוב בהוראתי במקרן ולוח חכם כאמצעי נוסף להמחשה,ולאנטראקציה עם התלמידים.
2. הקמת אתר בית ספרי ,המשמש להצגת תכנים בנושאים שונים,לוח מבחנים,וציוני מבחנים ובחנים.
3. ההתכתבות שלי כרכזת עם הצוות שלי דרך האימל.
האם את מסכימה עם החזון של קן רובינסון?
אכן,אני מסכימה עם חזונו,שטוען שבתי הספר הורגים את היצירתיות.
טיפוח יצירתיות וחדשנות בחינוך חשוב לא פחות מאשר הקניית דעת.
צריך לעשות מהפכה בחינוך,לאתגר תלמידים ,לעודד יצירתיות וחדשנות.
לכולנו יש הרבה יותר כשרונות משאנחנו מודעים להם.
אחת הסיבות שאנשים לא מגלים את כישרונם היא האופן שבו מערכות החינוך התפתחו והדרך שבה הן מנוהלות,
לטענתו של קן רובינסון בהרבה מיקרים היא קוברת אותן עמוק יותר.
הוא יוצא נגד התפיסה הרווחת שלפיה מי שהולך לעבוד ולא ללמוד בוחר באופציה הטובה פחות.
אני מסכימה איתו לא לכולם הלימודים מתאימים,אז הם בוחרים באופציה אחרת בחיים שלהם שבהם הם טובים יותר ואין בזה שום דבר פסול.
הורים נכנסים לפאניקה אם ילדיהם לא מתקבלים לגן הנכון,ילדים בני 3-4 עוברים ראיונות לגן הילדים.
התוצאה של המרדף הזה,היא תחרות מזיקה שמתחילה כבר בגיל הרך.
ליאת הולדר חלבי
